A blended learning rendszerben való francia és olasz nyelvoktatás alapelvei:

​

• - a Flipped Classroom elve értelmében a tanuló megtanulja egyedül a tananyagot a rendelkezésre bocsátott anyagok alapján

• - az elsajátított ismereteket begyakorolja „az osztályban”, ahol nem ismeretek előadása zajlik, hanem csakis gyakorlás, nyelvtanulás esetében szóbeli gyakorlás.

 

E két elv lehetővé teszi a nyelvóra idejét 100%-osan áktív tanulásra-gyakorlásra fordítani. Miközben a videóleckék, amelyek valójában nem mást, mint felvett előadások, narrációval ellátott prezentációk egy megosztott internetes tárhelyen elérhetők, visszanézhetők bármikor, bárhányszor. Ha ezt az elvet céges-szervezetes oktatásba-képzésbe kerül bevezetésre, nincs többé betegség miatti, hiányzás miatti lemaradás, a lemorzsolódás minimalizálható.

​

• Az online kurzus elengethetetlen kísérője az online feladatsorok, amelyek annyi begyakorlási, ismeretek lefixálási lehetőséget jelentenek, hogy a tanórán nem szükséges elvégezni, átnézni, javítani egyéb házifeladatot. Az online feladatok úgy vannak beállítva, hogy a tanuló, a feladat végeztével azonnali visszacsatolást kap, így azonnal tanulhat a hibáiból és javíthat a saját teljesítményén.

• Az elvégzett feladatokról a tanár rendelkezésemre állnak statisztikák, lekérdezések. A statisztikákat mentén ki tudom alakítani a következő begyakorolni szükséges elemeket. Az órára felkészülve nem kimerítő feladatjavítással tudok foglalkozni, hanem azon tanulók teljesítmény felmérésére, ami igazán értékes, mint például hangfile-ok hallgatása, amennyiben a feladat hangfelvétel formában kellett elvégezni, szabd fogalmazások elolvasása stb.

• A tanórák professzionális, digitális taneszközökkel ellátott virtuális osztályteremben  tartom.